學測英文閱讀測驗中,科技與環境主題幾乎是固定班底,從氣候變遷、再生能源到人工智慧,每年都有。這類文章的特性是:單字看起來很專業,但考點往往藏在常見字的「特殊用法」與「因果邏輯」裡。程度中等的同學最怕的不是看不懂,而是「以為看懂了卻選錯」。本堂課教你用「字群+邏輯信號」雙刀流,直接砍掉迷思。
學測最陰險的出法,就是拿一個你小學就學過的字,在科技文裡給你完全不一樣的意思。如果你用「第一直覺」去解讀,一定掉進陷阱。以下是學測真題改寫的高頻熟詞僻義示範:
💡 關鍵心法:科技文中,主詞決定詞義。主詞是「人」→ 一般意思;主詞是「機器/系統/軟體」→ 科技專用意思。先抓主詞,再判斷詞義。
charge:一般「收費」;科技文「充電」。
drive:一般「開車」;科技文「磁碟機/驅動」。
branch:一般「樹枝」;科技文「分支(程式碼)/分公司」。
cloud:一般「雲」;科技文「雲端」。
多做真題,把這些「假朋友」整理在一張紙上,考前掃一遍。
環境議題的文章充滿因果關係,但學測很愛「隱藏因果」。不用 because/so,改用動詞或介系詞來暗示因果鏈。抓不到因果,主旨題跟推論題一定爆掉。
💡 因果鏈作圖法:看到這類信號詞,直接在考卷空白處畫箭頭:A → B → C。整篇文章讀完,因果鏈一目瞭然,推論題答案就在箭頭末端。
有些因果是「隱喻式」的,例如:
The surge in e-waste follows the rapid release of new smartphone models.
「follows」不是跟隨,是「隨著⋯⋯而來」,隱含因果:新機快速推出 → 電子垃圾暴增。
關鍵:當兩個現象並列且時間上有先後,常隱含因果關係。問自己「哪個先發生?哪個後發生?」答案就出來了。
學測閱讀近年頻繁出現資訊圖表題,搭配科技與環境主題(碳排放、能源使用比例、電子裝置普及率)。你不需要看懂每個數字,但一定要抓出「趨勢方向」跟「最大值/最小值對比」。
📌 圖表題 SOP:5 秒掃標題→5 秒抓最高最低→10 秒看趨勢方向(升/降/持平)→ 回到題目找「對比」選項。不要從頭到尾細讀數字,會浪費時間。
學測圖表推論題陷阱:選項說「A will continue to rise in the future」—— 這種選項通常錯!因為圖表只呈現「過去到現在」的數據,未來是預測,不能從圖表直接推論。正確選項一定是描述「圖表上有呈現的事實趨勢」,而非預測或建議。
學測英文作文近年常考「科技對生活的影響」或「如何解決環境問題」。與其背一堆零散的句子,不如掌握一組「正反論述+轉折+個人立場」的黃金句型,任何題目都能套。
💡 環境解方類句子補充:
• To address/tackle this issue, the government should...(動詞用 address/tackle 比 solve 高級)
• Adopting a more eco-friendly lifestyle can make a difference in the long run.(make a difference 是高分片語,比 help 有力)
關鍵差異在於:高分作文使用「具體名詞」而非空泛形容詞。
一般寫法:Technology is very important.
高分寫法:Technology plays a decisive role in shaping our daily routines.
把「important」換成「play a decisive role in + V-ing」,立刻拉開差距。考前熟記 5 個這類「動名詞搭配」,作文質感大升級。
⚠️ 常見錯誤陷阱:科技與環境主題的「假朋友」總整理
• solution:一定是「解決方案」,絕不是數學的「溶液」(化學文章才可能)
• positive:環境或醫學文章常是「陽性的」,不是「正面的」
• green:不是「綠色」,是「環保的」—— green products 環保產品
• develop:科技文常是「開發(軟體/產品)」,不是「發展(經濟)」
考前務必把這些字掃一遍,避免非戰之罪失分。
| 常見字 | 一般意思 | 科技/環境意思 | 學測真題線索 |
|---|---|---|---|
| run | 跑步 | 運作、執行 | 前面是 software/system/application |
| charge | 收費、控罪 | 充電 | 後面接 battery/device |
| cloud | 雲 | 雲端 | cloud computing/storage |
| green | 綠色 | 環保的 | green energy/initiatives |
| environment | 自然環境 | 系統條件 | 前後無自然生態相關字 |
| positive | 正面的 | 陽性的 | 醫學/檢測類文章 |
| 技巧/主題 | 用法 | 考點 | 記憶口訣 |
|---|---|---|---|
| 熟詞僻義:run | 軟體/系統 run = 運作 | 主詞非人 | 機器用跑,人用腳跑 |
| 熟詞僻義:platform | 數位平台 | 前有 digital/online | 上網找平台,搭車找月台 |
| 因果信號:lead to | A lead to B | 前面原因,後面結果 | lead 帶路,因果跟著走 |
| 因果信號:in turn | 進而(間接結果) | A→B→C 鏈狀結構 | 輪流來,一個接一個 |
| 因果信號:pose a threat | 對⋯⋯構成威脅 | 負面影響傳遞 | pose 擺姿勢,威脅擺出來 |
| 圖表趨勢:rise steadily | 穩定上升 | 副詞修飾幅度 | 慢慢升,steadily 就對了 |
| 圖表對比:while | 一邊⋯⋯另一邊 | 兩項目反向趨勢 | while 在中間,左升右降 |
| 作文句型:While 讓步 | 雖然⋯⋯但是 | 兩面論述起手式 | 先給糖吃,再轉折 |
| 作文句型:lies in | 關鍵在於 | 不可寫 lies on | 躺在裡面,不是躺在上面 |
| 作文片語:play a role in | 扮演角色 | role 前可加形容詞修飾 | 演什麼角色,演好就高分 |
實戰題 1|詞彙選擇(熟詞僻義)
The latest update allows the application to run more smoothly on older devices, significantly improving the overall user experience.
請問畫線的 run 在此文中最接近下列哪個意思?
(A) 跑步
(B) 管理
(C) 運作
(D) 移動
答案:(C)
主詞是 the application(應用程式),非人,因此 run 在此為「運作、執行」之意。(A) 跑步是人或動物的動作,語境不符。(B) 管理通常用 manage 或 administer,run 雖有「經營」之意,但此處主詞為軟體,軟體不會「經營」。(D) 移動指位置改變,語意不通。
實戰題 2|篇章結構(因果邏輯)
Electric vehicles (EVs) are often hailed as a green alternative to traditional cars. (1) However, the production of EV batteries requires rare minerals, the mining of which can cause severe ecological damage. (2) Furthermore, if the electricity used to charge EVs comes from coal-fired power plants, the overall carbon footprint may not be as low as expected. (3) Therefore, a truly sustainable transportation system must address the entire supply chain. (4)
下列哪個句子最適合放入 (3) 的位置?
(A) This means that switching to EVs alone is not a complete solution to the problem of carbon emissions.
(B) Many car manufacturers are investing heavily in battery technology to reduce costs.
(C) The demand for rare minerals has been increasing rapidly in the global market.
(D) Coal-fired power plants remain the primary source of electricity in many countries.
答案:(A)
空格 (3) 位於兩個論點之後、結論句之前。前兩句指出電動車的兩大問題(電池礦產破壞生態、燃煤發電碳足跡不低),接下來需要一個「過渡句」總結這兩個問題,才能接到 Therefore 的結論。(A)「光換電動車並不能完整解決碳排放問題」完美承接前述兩點質疑,並導向結論「必須從整個供應鏈著手」。(B) 談製造商投資電池技術,屬解決方案層面,放此處打斷邏輯。(C) 僅重述稀有礦產需求上升,重複已知資訊,無法提供過渡功能。(D) 僅補充第二點的細節,無法涵蓋兩個問題,過渡功能不足。
答對 8 題(67%)解鎖下一堂。
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