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📘 英文 · 第 11 堂

中譯英基礎句型 — 8句型攻克學測必拿8分

⏱ 約 30 分鐘📝 12 題深度測驗
11 / 15
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👁️ 閉目養神,準備衝刺 💪

📖 一、核心方法完整教學:開場 🔥 學測必考

學測中譯英佔 8 分,其實是全卷最容易透過「句型模組化」拿到滿分的區塊。評分標準首重「主要句型正確」,而非華麗詞藻。這堂課就是要你建立起「看到中文提示,立刻反射句型骨架」的肌肉記憶。以下四大技巧點,搭配 12 組核心拆解,讓你從此看著中文不再亂湊單字,而是有系統地搭建英文結構。

🔍 技巧點一:主詞鎖定與「無生命主詞」開頭

中文習慣用「人」或「時間/地點」開頭,但學測高分英文往往喜歡用「事物」或「抽象名詞」當主詞,這種「無生命主詞」句型能讓你的翻譯瞬間擺脫台式英文感。

範例:走進那間書店,我感受到一股濃濃的文藝氣息。
步驟一:找出核心動作與感受核心在「書店」給了「我」「文藝氣息」→ 可用「氣息」當主詞,或用「走進」的動作。🔥考點:不要一看到「我」就寫 I felt...,嘗試用 The moment I stepped into... 或 A strong literary vibe...
步驟二:選定無生命名詞當主詞「一股濃濃的文藝氣息」可當主詞:A strong literary atmosphere...
步驟三:搭配感官動詞A strong literary atmosphere greeted me the moment I walked into the bookstore. 🔥考點:「迎來」不用 said hello,用 greeted/welcomed 既正確又生動。
🔥 奪分關鍵:看到「時間/地點+我感受到...」立刻反射:The moment / The instant + S + V..., S + felt/was greeted by + N.
🤔 常見疑問/進階應用:中文沒有主詞時怎麼辦?

中文常省略主詞,如「搭捷運就能輕鬆抵達台北101」,英文必須補上主詞。此時可用 You(口語通用)、Visitors(旅遊情境)、或直接用動名詞片語當主詞Taking the MRT will easily get you to Taipei 101. 學測最愛考這種「動名詞主詞+未來式」的結構。

🔍 技巧點二:兩句合併,連接詞靈活變換

學測中譯英常常給兩個中文短句,學生很容易寫成兩個獨立單句,甚至用逗號直接連接(That is a run-on sentence,學測大忌!)。高分的關鍵在於精準選用連接詞,或者使用分詞構句精簡。

範例:颱風即將登陸,因此市政府宣布停班停課。
步驟一:判斷因果關係與時態前句是「原因/背景」,後句是「結果」。兩句都要用未來式或現在式呈現立即性。🔥考點:as 比 because 更正式,適合書寫體。
步驟二:用連接詞合併As the typhoon is about to make landfall, the city government has announced the suspension of work and classes.
步驟三:進階用分詞構句The typhoon approaching landfall, the city government announced... 🔥考點:分詞構句省略連接詞,主詞不同時要保留主詞(獨立分詞構句),此為 15 級分指標。
💡 實用小技巧:看到「...,因此/所以...」立即用 so...that 搭配因果副詞 therefore/consequently,或用 As/Since 開頭。
🤔 常見疑問/進階應用:什麼時候該用分詞構句,什麼時候老實寫連接詞就好?

安全原則:只要不確定分詞構句邏輯主語是否一致,就老實寫連接詞! 連接詞 so/and/but/or 只是比較平淡,但「正確」永遠比「華麗但錯誤」高分。只有在「兩句主詞相同」或「明顯因果/伴隨關係,且你對省略有信心」時,才用分詞構句展現文法力。

🔍 技巧點三:搭配詞與固定句型直覺反應

學測非常注重「搭配詞」,也就是詞跟詞之間的慣用組合。死背單字沒用,要背「動詞+名詞」或「形容詞+名詞」的區塊。例如「意識到問題」不是 realize the problem,而是 be aware of / be conscious of。

範例:許多人直到失去健康,才意識到它的重要性。
步驟一:鎖定關鍵句型「直到...才...」立刻想到 not...until... 的加強版:It is not until... that...。🔥考點:此為強調句型,注意 not 的位置。
步驟二:確認搭配詞「意識到重要性」不能用 realize the importance 的中式直譯,高頻正確用法是 become aware of / recognize / appreciate the importance of...
步驟三:組合句型Many people do not become fully aware of the importance of health until they lose it. 🔥考點:注意 fully aware of 的副詞修飾位置,以及 lose it 的 it 代稱健康。
🚀 高分搭配詞筆記:「培養習慣」cultivate/develop/form a habit;「產生影響」have/exert an influence/impact on。
🤔 常見疑問/進階應用:「越來越」除了 more and more 還能寫什麼?

more and more 不是錯,但篇幅長且層次低。學測高分建議使用:1) 比較級疊加:an increasingly important role;2) 特定動詞:The number of... is on the rise / is growing rapidly;3) 雙重比較級:The more..., the more... 句型。這三個替換方案能讓文采分數顯著提升。

🔍 技巧點四:語態轉換 — 被動與 it 虛主詞

中文少用被動,但英文在不知道主詞、強調受詞、或表示客觀事實時,大量使用被動語態與形式主詞 it。學測考題中,只要有「一般認為」「據報導」「有人說」等開頭,都是在逼你用被動或虛主詞。

範例:一般相信,充足的睡眠對青少年的學習表現至關重要。
步驟一:看到「一般相信」立刻反應被動It is generally believed that... / Adequate sleep is believed to... 🔥考點:believe 的受詞補語不定詞,簡單式接 to V,過去式接 to have pp。
步驟二:處理「對...至關重要」A is crucial/essential/vital to B。不要寫成 important for,那是中式英文。🔥考點:be key to 或 play a key role in 也是學測常客。
步驟三:合併全句Adequate sleep is widely believed to be of great importance to / play a crucial role in teenagers' academic performance.
📌 必抓考點:It is + p.p. + that 子句,或名詞被動開頭,只要把中文「有人/大家/我們」拿掉,英文用被動,分數直接進階。
🤔 常見疑問/進階應用:是不是全部句子都改成被動最好?

絕對不是!主動語態比較直接有力,被動語態比較客觀疏離。學測中,只要不是「一般認為、據報導、必須被...」等明確情境,你大可維持主動語態。如果你的譯文整篇都是被動,會顯得僵硬不自然。平衡是關鍵。

⚠️ 國中生常犯錯誤:中譯英最大的致命傷不是單字太難,而是「雙動詞錯誤」與「詞性混淆」。例如:「他喜歡看書」寫成 *He likes read books. 忘記第二動詞要加 to 或 ing。「這本書很有趣」寫成 *The book is interest. 忘記名詞與形容詞的差別。務必在檢查階段優先抓出這兩個地雷!
中譯英 8 大必備句型速查
中文線索英文句型骨架學測考點注意事項
一...就...As soon as / The moment / Upon V-ing連接詞後時態一致Upon hearing the news 後直接加主要子句
不僅...而且...Not only...but also...倒裝句:Not only + 助V + S + Valso 不可遺漏,前後結構要對稱
直到...才...Not until / It was not until...that倒裝句型,主要子句不再倒裝that 後正常語序,時態勿混淆
越...就越...The more..., the more...形容詞/副詞比較級,前後結構對稱兩個 the 後面都可省略主詞
被認為/據說It is said/believed that / S is said to V主詞動詞一致;不定詞時態to have pp 表示過去動作
...是如此...以致於so...that / such...that名詞前用 such;形/副詞前用 so切記 that 不可遺漏
與其...不如...rather than / instead ofrather than 前後結構平衡instead of 是介係詞,後面接 Ving
花費(金錢/時間)take/cost/spend主詞是「人」用 spend;「事」用 takeIt costs sb money to V

🔤 二、速記整理表

技巧用法考點記憶口訣
無生命主詞The sight/sound/moment + V擬人化動詞 greet/welcome/fill「見聞時刻當主詞,英文高級立馬知」
假主詞 itIt is + adj/n + (for sb) to V / that...真主詞 to V 或 that 子句勿忘「頭重腳輕搬 it,真主躲在句尾去」
雙重比較級The more..., the more...前後句型都要有比較級形容詞「越...越...the the 句,形容詞要配比較級」
部分倒裝Not only / Only then / Not until 置句首助動詞或 be 動詞拉到主詞前「否定副詞擺句首,助動詞跟著主人走」
分詞構句Ving/Vpp..., S+V主詞一致可省略;不一致要保留「主動被動分詞當,省略連接更清爽」
假設語氣If + 過去式, S + would/could V與現在事實相反注意動詞時態後移「現在事實若相反,一切動詞過去扮」
伴隨 withWith + N + Ving/Vpp/adj, S+V主句要有完整主詞動詞「伴隨情境用 with,後面補充不獨立」
強調句It is/was + 強調部分 + that...拿掉 It is...that 後原句完整「強調人事物地時,it that 中間塞名詞」
🧠 翻譯高分順口溜:
「主詞先抓不再跑,連接詞別用逗號;搭配詞組要記牢,時態語態對對好;中式英文全拋掉,學測八分穩入袋。」

🎯 三、考場 SOP — 穩拿高分 8 分鐘

1
瞬瞄中文圈關鍵詞 (0.5 分鐘)
快速畫出每一句中文的「必考句型發動詞」,例如:一...就、被認為、不僅、直到。心裡立刻默背對應的英文句型骨架。
2
定主詞、動詞、連接詞 (1.5 分鐘)
決定每一句的「主詞」與「主動詞」。若有人稱或時間地點,先思考可否用無生命主詞或動名詞開頭。決定兩句之間是不是要用連接詞合併。
3
組裝搭配詞區塊 (2 分鐘)
不要逐字翻譯。把「形容詞+名詞」「動詞+名詞」像樂高積木一樣抓出來組裝。寧可寫 simple but correct,不要硬翻華麗長句。
4
寫下草稿並精簡 (2 分鐘)
在題目卷空白處快速寫下完整的英文句型草稿,允許有塗改。這裡要專注在句型結構對不對、拼字有無明顯錯誤。
5
文法最終掃描與謄寫 (2 分鐘)
檢查三大死穴:1) 每個子句是否只有一個動詞 (V1+V2 中間一定要有 to/連接詞)?2) 主詞動詞單複數是否一致?3) 時目前態一致否?確認無誤再整齊謄寫到答案卷。
⏱️ 本大題時間分配:中譯英兩題合計控制在 8 分鐘。最多不超過 10 分鐘,若卡住請果斷跳過,預留 4-5 分鐘給作文構思,作文配分更重。

📝 四、學測實戰區

實戰題 1|句型合併與搭配詞

題目:請將以下中文翻譯成正確、流暢的英文。

颱風過後,許多志工主動協助災民清理家園;他們的無私奉獻深深感動了整個社會。

(A) After the typhoon, many volunteers took the initiative to help the victims clean up their homes; their selfless devotion touched the society deep.
(B) Following the typhoon, a great many volunteers assisted victims with cleaning their homes at their own initiative; their unselfish dedication moved the entire community deeply.
(C) After the typhoon, many volunteers help victims clean up their homes with initiative; their selfish dedication touched the society deeply.
(D) When the typhoon had passed, lots of volunteers assisted the society clean their homes; their generous dedication moved people deep.

看解析

答案:(B)

逐選項解析:
(A) “touched the society deep” — deep 是形容詞,應使用副詞 deeply,搭配錯誤。
(B) 正確。“Following the typhoon” 時間點正確;“assisted victims with cleaning” 搭配詞精準;“at their own initiative” 恰當表達自發性;“moved the entire community deeply” 無誤。
(C) 時態錯誤,全文應為過去式,卻使用 help(現在式);且 selfish(自私的)意思完全錯誤。
(D) “assisted the society clean” — assist 後的受詞若是人要接 in + Ving,整體結構崩塌;且「社會」在此語境用 community 比 the society 更貼近人群的意涵。

實戰題 2|虛主詞與被動語態

題目:請將以下中文翻譯成正確、流暢的英文。

一般認為,現代人過度依賴社群媒體,因此難以專注於需要長時間思考的任務。

(A) It is widely believed that modern people rely too much on social media, making it difficult to concentrate on tasks that require long-term thinking.
(B) It is generally believed that modern people overly rely on social media, and therefore they are hard to focus on tasks requiring prolonged thinking.
(C) People generally believe that modern individuals overly dependent on social media, making them difficult to focus on tasks that need long-term consideration.
(D) It is general believed that modern people are over-reliant on social media; as a result, they find it difficult to focus on tasks that require extended periods of thought.

看解析

答案:(D)

逐選項解析:
(A) widely believed 正確,但 “making it difficult to concentrate” 的 making 前少了連接詞,且語意上 rely 是造成 difficult 的遠因,用分詞構句導致邏輯不順。
(B) “they are hard to focus” 主詞是 they,但這裡的意思應該是「對他們而言很難專注」,正確寫法應為 “they find it hard to focus” 或 “it is hard for them to focus”,此處誤用。
(C) People believe that... 後面子句缺動詞,“individuals overly dependent” 無主要動詞,結構嚴重錯誤。
(D) 虛主詞、被動語態、分號連接、以及 over-reliant on / find it difficult / extended periods 均為學測高分標準用法,故為最佳解。

📝 五、深度測驗 12 題

答對 8 題(67%)解鎖下一堂。

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