學測英文翻譯佔8分，是許多學生搶分的關鍵。段落翻譯不僅考單字，更考驗你拆解中文結構、轉換成道地英文的能力。以下四大技巧教你穩拿高分。
看到中文句子，先找出「誰做了什麼」的主語與動詞，再將時間、地點、原因等修飾語安排在英文適合的位置。
學測翻譯常考的句型包括：假設語氣、被動態、比較級、關係子句等。看懂中文背後的邏輯，才能選對英文結構。
許多同學直譯中文，導致「台式英文」。應學習以英文慣用搭配（collocation）思考，例如「學習知識」不該說 “learn knowledge”，而是 “gain/acquire knowledge”。
段落翻譯不只單句正確，還需注意前後邏輯。適當加入連接詞 (however, therefore, in addition) 或關係代名詞，使譯文連貫一氣呵成。
| 技巧 | 用法 | 學測考點 | 記憶口訣 |
|---|---|---|---|
| 抓主幹 | 找出主語+動詞+賓語 | 避免主詞不一致、缺漏 | 先抓主幹，再添枝葉 |
| 時態語態 | 依時間詞判斷時態；被動標記 | 假設語氣、完成式、被動 | 看到「如果、已經、被」就警戒 |
| 詞彙搭配 | 用collocation代替直譯 | 避開中式英文 | 用字要「道地」不要硬翻 |
| 連接詞 | however/therefore/in addition | 標點符號正確 | 一句一事件，連接看邏輯 |
| 不定詞與動名詞 | 目的用to V；主詞可用V-ing | 特定動詞後接動名詞 | enjoy、finish 後接Ving |
| 關係子句 | 用who/which/that補充資訊 | 限定與非限定用法 | 「…的」可用關係代名詞 |
| 比較級 | more/less + adj.；as...as | 倍數詞、雙重比較 | 越…越… → the more…the more |
| 被動態 | be + p.p.；必要時加by | 中文「被」字句 | 動作接受者當主詞 |
| 介係詞片語 | with/without + N 表達方式 | 豐富句型 | 多多利用with結構 |
| 虛主詞 | It is + adj. + for sb to V | 表達客觀看法 | It is important... 必背句型 |
中文：近年來，環保意識抬頭，越來越多人選擇搭乘大眾運輸工具以減少碳排放。請選出最正確的英文翻譯：
(A) In recent years, environmental awareness has risen, more and more people choose to take public transportation to reduce carbon emissions.答案：(B)
逐選項解析：
(A) 用逗號連接兩個獨立子句，形成 run-on sentence；時態 “choose” 應改為現在完成式較佳，且少冠詞。
(B) 正確使用介係詞片語 “With the rise of…”，用現在完成式 “have chosen”，片語 “a growing number of” 和 “cut carbon emissions” 道地流暢。
(C) “environmental awareness rise” 搭配不當，應為 “rise of environmental awareness”；“choose” 時態不妥，且 “the carbon emission” 冠詞錯誤。
(D) “consciousness raising” 語意偏差，raising 通常用於「養育」；“ride public transportation” 雖可接受，但較口語；“carbon emission reduction” 名詞堆砌不自然。
中文：如果我們不立即採取行動，野生動物棲息地將持續消失。請選出最正確的英文翻譯：
(A) If we won’t take immediate action, wild animals’ habitats will keep disappearing.答案：(B)
逐選項解析：
(A) 條件子句用未來式 “won’t” 錯誤，應使用現在式表未來。
(B) 使用 “Unless” 正確表達「如果不」；主詞 “the habitats of wild animals” 正式清楚，動詞 “continue to disappear” 準確。
(C) “continuously disappear” 語意生硬，且 “the wild animal habitat” 暗示單一棲地，不如複數概念佳。
(D) 否定結構應為 “do not take”，缺助動詞 “do”。
答對 8 題（67%）解鎖下一堂。
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